السلام عليكم


كيفكم عزيزاتي يارب بخيررر


بيض على شكل مربع ومعين




قطعتين مصنوعه من الفولاذ المقاوم للصدأ ونفس القطعه لها مقبض حتى ترفعيها من المقلاة بسهوله




السعر / 10 ريال

*************************************************************************************
للطلب
0562509966
reem@1reem1.com

وفي حال عدم الرد يرجى إرسال رسالة وسيتم الرد عليكم لاحقا
التوصيل جده = مندوب يوصل ب20 ريال لباب البيت
خارج جده = بعد التحويل نشحن بشركات الشحن المعروفة لكل منطقة ( غالبا 10 ريال + توصل خلال يومين )
أو حسب طلب العميل ( فيدكس أو آرامكس أو DHL ) ويضاف قيمته مع الطلب

ولمشاهدة جميع عروضنا يرجى زيارة عروضنا في مستعمل

http://reem.mstaml.com

البالونات المضيئه

حركه جميله وجديده خاصه فى المناسبات والاحتفالات



البالونات المضيئه :

عباره عن قطعه توضع داخل البالون


السعر/ 5 ريال

الجملة ( الدرزن 12 حبة )60ريال

*************************************************************************************
للطلب
0562509966
reem@1reem1.com

وفي حال عدم الرد يرجى إرسال رسالة وسيتم الرد عليكم لاحقا
التوصيل جده = مندوب يوصل ب20 ريال لباب البيت
خارج جده = بعد التحويل نشحن بشركات الشحن المعروفة لكل منطقة ( غالبا 10 ريال + توصل خلال يومين )
أو حسب طلب العميل ( فيدكس أو آرامكس أو DHL ) ويضاف قيمته مع الطلب

ولمشاهدة جميع عروضنا يرجى زيارة عروضنا في مستعمل

http://reem.mstaml.com

رهيييييييبة


خصوصا النجاح والترتيب

بحق الشعوب العربية لديها مواهب لا تثمن بمال


لو ان هذا الكاريكتيور الساخر في صحيفة غربية


لكانت له من الجوائز والثنائات الرهيبة


و لاتنسوا ما كان في مصر من مواهب


على العموم هذه واحده من اروع الصور المعبرة


***************************************************************************

(إن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي عندما تحقق أشياء يقول الناس عنها " إنك لاتستطيع تحقيقها ")

بسم الله الرحمن الرحيم

إحسان الظن وحمل الكلام على المحمل الحسن ما دام يحتمل ذلك

إن من القواعد المهمة ، والآداب الراقية التي ينبغي أن يتحلى بها المسلم عندما يتعامل مع أخطاء إخوانه المسلمين حسن الظن بهم ، وحمل أمرهم على السلامة والستر ما لم يأته ما يغلبه ، وذلك قبل الحكم عليهم بالخطأ ، وذلك لما يلي :

1- أن هذا المنهج هو الذي توافرت على تقريره النصوص الشرعية

قال تعالى : {ياأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ اجْتَنِبُواْ كَثِيراً مِّنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ} .

وقال تعالى : {لَّوْلا إِذْ سَمِعْتُمُوهُ ظَنَّ الْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بِأَنْفُسِهِمْ خَيْراً وَقَالُواْ هَـذَآ إِفْكٌ مُّبِينٌ} .

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : "إياكم والظن فإن الظن أكذب الحديث" .

وقال : "يا معشر من آمن بلسانه ولم يدخل الإيمان قلبه ، لا تغتابوا المسلمين ولا تتبعوا عوراتهم ، فإنه من تتبع عورة أخيه المسلم تتبع الله عورته ،ومن تتبع الله عورته يفضحه ولو في جوف راحلته" .

وقد حث الصحابة والتابعون الأمة على اتباع هذا المنهج . فهذا عمر بن الخطاب رضي الله عنه يقول : "ولا تظنن بكلمة خرجت من أخيك المؤمن إلا شراً ، وأنت تجد لها في الخير محملاً" .

وعن سعيد بن المسيب قال : "كتب إلي بعض إخواني من أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم "أن ضع أمر أخيك على أحسنه ما لم يأتيك ما يغلبك ، ولا تظنن بكلمة خرجت من امرئ مسلم شراً وأنت تجد لها في الخير محملاً ..." .

وقال أبو قلابة الجرمي : "إذا بلغك عن أخيك شيئاً تكرهه فالتمس له عذراً جهدك ، فإن لم تجد له عذراً فقل : لعل لأخي عذراً لا أعلمه" .

وبسلوك هذا المنهج وصلوا رحمهم الله إلى سلامة الصدر – التي عزَّ وجودها – والتي كانت منقبة عندهم يمدحون من اتصف بها ، ويحمدون الله تعالى على بلوغها .

فهذا زيد بن أسلم يحدثنا عن أبي دجانة رضي الله عنه أنه دخل عليه مرة وهو مريض وكان وجهه يتهلل ، فقيل له : ما لوجهك يتهلل؟ فقال : ما من عمل شيء أوثق عندي من اثنتين : كنت لا أتكلم فيما لا يعنيني ، والأخرى فكان قلبي للمسلمين سليماً" .

وقال إياس بن معاوية : "كان أفضلهم عندهم أسلمهم صدراً وأقلهم غيبة" .

وقال الفضيل بن عياض : "لم يدرك عندنا من أدرك بكثرة صلاة ولا صيام ، وإنما أدرك بسخاء النفس وسلامة الصدر والنصح للأمة" .

فهل يظن منصف بعد تلك النقول المشرفة أن الدعوة إلى إحسان الظن منهج مخترع لم يسبق إليه؟!!

2- إن هذا المنهج هو الذي سار عليه السلف وامتثلوه في حياتهم العملية راسمين لنا صوراً مشرقة في التعامل مع الآخرين ، فمن ذلك :

أن الربيع بن سليمان أحد تلاميذ الإمام الشافعي دخل على الشافعي ذات يوم يعوده من مرض ألم به فقال له : "قوَّى الله ضعفك ، فقال الشافعي : لو قوَّى ضعفي لقتلني ، فقال الربيع : والله ما أردت إلا الخير ،فقال الشافعي : أعلم أنك لو شتمتني لم ترد إلا الخير..." .

وهذا أبو إسحاق الشيرازي نزع عمامته ذات مرة وكانت بعشرين ديناراً ، وتوضأ في دجلة ، فجاء لص فأخذها وترك عمامة رديئة بدلها ، فطلع الشيخ فلبسها وما شعر حتى سألوه وهو يدرس فقال : لعل الذي أخذها محتاج .

وقرأ عثمان بن أبي شيبة: جعل السفينة في رحل أخيه فقيل له : إنما هو السقاية فقال : أنا وأخي أبو بكر لا نقرأ لعاصم . علق الإمام الذهبي على ذلك بقوله : فكأنه كان صاحب دعابة ، ولعله تاب وأناب .

وهكذا ينبغي أن يكون النظر لأهل الفضل والخير ، وهذا من فقه المقاصد والنيات الذي يجهله كثير من الناس عندما يحكمون على الآخرين بالنظر إلى الخطأ مجرداً عن حال الشخص ونيته ومقصده ، فربما تكون زلة لسان ولا يقصد المعنى الخبيث ، كما بين ذلك ابن القيم رحمه الله حيث يقول : "والكلمة الواحدة يقولها اثنان يريد بها أحدهما أعظم الباطل ، ويريد بها الآخر محض الحق ، والاعتبار بطريقة القائل وسيرته ومذهبه وما يدعو إليه ويناظر عنه" .

ولهذا لم يحكم بالكفر على الذي أخطأ من شدة الفرح فقال : "اللهم أنت عبدي وأنا ربك" ؛ لأنه لم يقصد تأليه نفسه .

ومن تلك الأمثلة الرائعة أن شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله عندما حكى مقالة الجنيد "التوحيد إفراد القدم من الحدث" قال شيخ الإسلام : "قلت: هذا الكلام فيه إجمال ، والمحق يحمله محملاً حسناً ، وغير المحق يدخل في أشياء..." ، وأما الجنيد فمقصوده التوحيد الذي يشير إليه المشايخ ، وهو التوحيد في القصد والإرادة ، وما يدخل في ذلك من الإخلاص والتوكل والمحبة ، وهو أن يفرد الحق سبحانه – وهو القديم – بهذا كله فلا يشركه في ذلك محدث" .

فانظر – رحمك الله – إلى هذا العدل والإنصاف الذي سار عليه هؤلاء الأعلام ، وكيف حملوا العبارات المحتملة على المحامل الحسنة ، مع إمكانهم أن يحملوها على المحمل الآخر ، لكن سلامة الصدر وسخاء النفس والنصح للأمة تأبى عليهم ذلك ، فليت من يتصيدون الأخطاء ، ويفرحون بالعثرات ويعاملون العلماء الدعاة بسوء الظن يفقهون هذا المنهج .

ورحم الله القلاعي إذ يقول : "فقد يوحش اللفظ وكله ود ، ويكره الشيء وليس من فعله بد ، هذه العرب تقول : لا أبا لك في الأمر إذا هم ، وقاتله الله ولا يريدون الذم ، وويل أمه للأمر إذا تم ، ومن الدعاء : تربت يمينك ، ولذوي الألباب أن ينظروا في القول إلى قائله ، فإن كان ولياً فهو الولاء وإن خشن ، وإن كان عدواً فهو البلاء وإن حسن" .

دمتم برضوان من الله

***************************************************************************

(إن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي عندما تحقق أشياء يقول الناس عنها " إنك لاتستطيع تحقيقها ")

أسرار الحياة والموت في الخلية البشرية

ماذا حدث حينما حاول العلماء إطالة العمر بتغيير الجينات ..؟؟؟

احتار كبار علماء أوروبا وأمريكا أمام أسرار "الخلية" التي تعتبر اللبنة الأساسية في جسم الإنسان.. فالخلية هي أول ما يتشكل في جسم الانسان بعد إتمام عملية التلقيح ثم تقسم الخلية إلي مجموعة من الخلايا ثم إلي مجاميع عديدة تتضافر ويكون كل منها عضوا من أعضاء الجسم إلي ان يصبح إنساناً كامل النمو به جميع الأجهزة التي تسيِّر دولاب حياته... !!

وعن اكتشافات العلماء التي أثارت دهشتهم معلومات بالغة الأهمية عن سر الحياة والموت في هذه الخلية.. بل عما يجري للانسان من عمليات تتم في جسمه علي مدي سنين العمر يؤكد الدكتور محمد نبيل موصوف أستاذ علاج الألم ورئيس وحدة العلاج بالأوزون في المعهد القومي للأوزون ضيفنا اليوم ما يجري في هذه الحلقة اكتشافات العلماء لبعض أسرار الاعجاز الالهي في أجسامنا وما الجديد الذي يُحيِّر العلماء وزيدهم دهشة واصرارا علي بذل أقصي الجهود لاكتشاف وسائل وأدوات جديدة تساعدهم علي معرفة أسرار جديدة في أجسامنا خلقها الله.

الحيـــاة .... والمــوت

العلماء تبين لهم ان الله كما خلق الحياة في الخلية خلق فيها الموت وجعلها محكومة به فبعد تجارب كثيرة وأبحاث عديدة تبين لهم ان داخل كل خلية برنامج دقيق جدا يختفي بالموت يشبه برنامج الكمبيوتر فكل واحد منا في جسمه ملايين ملايين الخلايا وقد أودع الله فيها نظاما يتحكم في تطور هذه الخلية منذ خلقها حتي لحظة موتها وقد اكتشف العلماء مؤخراً ان داخل كل خلية من خلايا الجسم "ساعة بيولوجية" خاصة بهذه الخلية تكشف عن خلق الموت في الخلية مثلما تكشف عن خلق الحياة أيضاً رغم ان عدد هذه الخلايا 60 مليون مليون خلية.. الخلاصة ان كل خلية محكومة بالحياة هي أيضاً محكومة بالموت ولقد حاول العلماء تأخير "الموت" فأجروا تجارب وأبحاث للتدخل في الجينات والشريط الوراثي D.n.a لاطالة العمر فأصاب السرطان الخلايا التي أجريت عليها التجارب وماتت بدلاً من أن يطول عمرها!!

يتوقف الدكتور محمد نبيل موصوف قليلاً ثم يعود فيقول: تبارك الله أحسن الخالقين لقد علمنا أنه جل شأنه خلق الحياة والموت بما حملته لنا سورة الملك "تبارك الذي بيده الملك وهو علي كل شيء قدير الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملا وهو العزيز الغفور" هذا عن الموت.. لكن للخلية إنجازات عظيمة طوال حياة الانسان يحدثنا عنها الدكتور نبيل موصوف طبقاً لاكتشافات العلماء ويذكر أمثلة لما وضعوا أيديهم عليه من إنجاز لهذه الخلايا بعد ان تحولت إلي أجهزة مختلفة في أجسامنا فيقول:

- بالأرقام اكتشف العلماء الاعجاز الالهي في أجسامنا علي الصور التالية:

. 3000 مليون مرة يزداد حجم الجنين من بداية التلقيح حتي الولادة

ـ 6500 لتر من الدم يضخها القلب إلي الجسم يوميا

ــ في حالة الحمل يضخ القلب يومياً 15 ألف لتر من الدم.

ــ في دم الانسان الواحد 25 مليون كرية حمراء ويستهلك الانسان في الثانية 2 مليون كرية حمراء.

ــ تصل دقات القلب إلي ألفي مليون دقة في متوسط العمر دون توقف ودون ان يحصل علي قسط من الراحة

ــ 400 مليار خلية في الكبد وتقوم بأكثر من 50 وظيفة.

ــ يستهلك الجسم 7500 مليون خلية في الدقيقة

ــ يوجد بالمعدة 35 مليون غدة لافراز ما يهضم لنا الطعام

ــ في الرئة 750 مليون حويصلة رئوية و يتنفس الانسان في اليوم الواحد 23 ألف مرة بمعدل يصل علي مدي العمر قرابة 2040 مليون مرة.

ــ في جسم الانسان من 3-4 مليون جهاز يشعره بالألم

ــ وفي جسمه أيضاً خلق الله 500 ألف جهاز للمس والضغط.

ــ 200 ألف جهاز حساس للحرارة

ــ كل ثانية تتم 660 مليون اشارة من الأعضاء الحسية يتلقفها الجهاز العصبي يُتقيها إلي 100 آشارة ويصدرها إلي الدماغ.

ــ نصف مليون صورة يتم تخزينها في الدماغ يوميا

ــ من عظمة الله وفضله انه لكي يمكن الانسان من استعادة المعلومات التي درسها واستوعبها طيلة حياته ان خلق فينا 9 مليارات من الخلايا العصبية في الدماغ تتوزع علي 64 منطقة من مناطق الدماغ ثم جعل خلايا الجهاز العصبي هذه لا تتكاثر ولا تتغير ولو تغيرت لاحتاج الانسان لتعلم اللغة كل ستة أشهر.

هذا ما يقوله الطب عما اكتشفه العلماء من انجازات الخلية الأولي في أجسامنا بعد ان انقسمت وتحولت إلي أجهزة عديدة في كائن حي وفي القرآن الكريم سألت الدكتور عبدالفتاح أبوالفتوح أستاذ اللغة بكلية الدراسات الاسلامية بجامعة الأزهر عن انطباعه عن اكتشافات العلم الحديث عبر الأربعمائة سنة الأخيرة هي كل عمر العلوم الحديثة وما قدمناه منه في هذه السطور ..

قال آخرِّ لله ساجداً وأنا أقرأ قرآنه الكريم الذي صور لنا هذا الاعجاز الالهي منذ أربعة عشر قرنا في الآيات التالية: "يا أيها الناس ان كنتم في ريب من البعث فإنا خلقناكم من تراب ثم من نطفة ثم من علقة ثم من مضغة مخلقة وغير مخلقة لنبين لكم ونقر في الأرحام ما نشاء إلي أجل مسمي ثم نخرجكم طفلا ثم لتبلغوا أشدكم ومنكم من يتوفي ومنكم من يرد إلي أرذل العمر لكيلا يعلم من بعد علم شيئاً وتري الأرض هامدة فإذا أنزلنا عليها الماء اهتزت وربت وأنبتت من كل زوج بهيج" آية 5 سورة الحج.

وحول اكتشاف العلماء بأن الله جل شأنه خلق الحياة في الخلية خلق فيها الموت أيضاً أجد القرآن الكريم يعلمنا بذلك في الآية الكريمة "الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملا" وقوله تبارك وتعالي في آية أخري "كل شيء هالك إلا وجهه" ثم هذه الآية "وفي الأرض آيات للموقنين وفي أنفسكم أفلا تبصرون".

***************************************************************************

(إن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي عندما تحقق أشياء يقول الناس عنها " إنك لاتستطيع تحقيقها ")

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وبعد


نظراً لما نقرأه ونسمعه في كثير من المنتديات و عبر الرسائل وغيرها من الأماكن عن أحاديث
ينسبها كاتبوها إلي رسول الله صلي الله عليه وسلم .. ثم نحتار بعدها ونتساءل كثيراً عن صحة هذا الحديث أم لا ..
ونظراً لتعرضنا لهذا الموقف الذي يواجهنا كثيرا وخصوصا اننا نعرف ان هناك اعداء للدين يحاولون بكل وسيلة
تحريف كلام الرسول صلي الله عليه وسلم والافتراء عليه لأغراضهم الخبيثة والدنيئة ..
ونظراً لإمكانية الكثير منا للإنخداع والتصديق لهذه الأحاديث المكذوبة ومن ثم نقله بنية سليمة صادقة
فكان من الضروري جداً أن نحاول بذل جهدنا للتفريق بين الحديث الصحيح و الحديث المكذوب

وهذه مواقع للتأكد من صحة الأحاديث وإسنادها ..

ماعليك سوى وضع كلمة من الحديث الذي تريد التأكد من صحته في محرك البحث وتظهر لك النتيجة بإذن الله ..

ومن كان لديه مواقع آخرى فليزودنا بها جزاه الله خير ..

http://arabic.islamicweb.com/Books/albani.asp



http://www.muhaddith.org/cgi-bin/a_Optns.exe?


http://www.dorar.net/mhadith.asp


وهو عبارة عن رابط لموقع متميز جدا في هذا الامر يبحث في جميع كتب الحديث عن أئمة المسلمين
الذين نقلوا الحديث الصحيح إلينا مثل صحيح البخاري و مسلم و الترمزي وغيرهم بحيث تدخل تلك الصفحة السابقة
وتكتب اسم الحديث او حتي تكتب جملة منه تجده يظهرها لك ويقول لك من نقله وفي اي صحيح ورقم الصفحة في الكتاب ,,,
أي كل شيء عنه ... لأنه موسوعة تجميع لكل كتب الحديث .
و الذي قام بتصحيح تلك الاحاديث و جمع هذا الكم من تلك الكتب المميزة هو ( شيخ الاسلام العلامة الالباني ) رحمه الله
ونفعه الله وجزاه الله كل الخير بما أفادنا 00
----------------------------
وكذلك هذا الرابط ويسمى المنقب القرآني
وهو ما أن تضع كلمه من القرآن الأ بينها وتفسيرها 0




http://quran.al-islam.com/Tafseer/D.....a=1&nAya=1


------

http://www.holyquran.net/search/sindex.php

منقول للفائدة

***************************************************************************

(إن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي عندما تحقق أشياء يقول الناس عنها " إنك لاتستطيع تحقيقها ")

أساليب لترغيب الطفل فـي التعلم :

والولد لا شك يمل من كثرة الدرس، فلا ينبغي الإكثار عليه، والإلحاح، دون إعطائه فرصة للعبه واستراحته، وقديما أشار الغزالي إلى هذه القضية، ونبه إليها فقال: وينبغي أن يؤذن له بعد الانصراف من الكتاب أن يلعب لعبا جميلا يستريح إليه من تعب المكتب بحيث لا يتعب في اللعب، فإن منع الصبي من اللعب وإرهاقه إلى التعلم دائما يميت قلبه ويبطل ذكاءه وينغص عليه العيش، حتى يطلب الحيلة في الخلاص منه رأسا.




ويتخذ الأب الوسائل المناسبة لترغيب الولد في التعلم وجذبه إليه، ومن ذلك ما يراه الغزالي من وسائل ترغيب الولد في التعلم عن طريق لعب الكرة، والصولجان، وما أشبه ذلك.
ولا بأس بالمكافآت المالية لترغيب الولد في العلم، فقد كان السلف من أمثال إبراهيم بن أدهم يرغب الصبي في التعلم عن طريق المكافآت المالية، والمقصود هو أن يتخذ الأب الوسائل المشروعة المرغبة للولد في العلم، فيقبل عليه عن طواعية ورغبة.



أما ما يخص إشباع رغبات الولد وميوله نحو التعرف على المخترعات، والميل إلى الألعاب الميكانيكية، فإن الأب يمكن أن ينمي قدرة الولد العلمية في هذا الجانب من خلال تزويده بالموسوعات العلمية التي تهتم بنشر أخبار المخترعات المختلفة، كما يمكن الاشتراك في بعض المجلات العلمية المهتمة بهذا الجانب.





وللجانب العلمي أهمية عند الطفل، فإنه لا يكتفي بالاطلاع على المنجزات والمخترعات العلمية فحسب؛ بل يرغب في التعامل مع بعض هذه المنجزات بنفسه، فيميل إلى معرفة كنه بعض ألعابه الآلية، والتعرف على طريقة عمل التوصيلات الكهربائية وأسلاك الهاتف وغيرها.
ومن السهل على الأب أن يحقق رغبة ولده في هذا الجانب عن طريق تأمين بعض الألعاب الكهربائية والميكانيكية، التي تهدف إلى تعليم الصغار نظام التوصيلات الكهربائية، أو التدريب على جانب من التراكيب الكيميائية، أو تعليم بعض الأنظمة الميكانيكية.
كما يمكن للأب توفير مجهر لابنه ليرى من خلال عدساته الحشرات، أو النباتات، أو غير ذلك ، فيكون الأب بذلك قد استغل وقت فراغ الولد بالنافع المفيد، إلى جانب تدريبه على استعمال مثل هذه الأجهزة المختلفة، بالإضافة إلى المعلومات الجديدة التي حصل عليها.
ومن خلال الممارسة الطويلة لهذه القضايا من الاطلاع في الكتب، وعمل بعض التطبيقات العملية التجريبية يتضح للأب ميول ولده واتجاهاته، فيمكنه بعد فترة أن يوجهه نحو أفضل المهن والمهارات التي تناسب ميوله، فلا يتخبط الولد في اختيار تخصصه ومجاله في المستقبل...
منقول


(إن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي عندما تحقق أشياء يقول الناس عنها " إنك لاتستطيع تحقيقها ")